20120704阿里山教學遊記     

阿里山教學遊記  BY 吳珍松(黑貓)

今天天氣真好。偌大的天空看不見一片雲,水藍色的天空透著一種溫柔,專屬於嘉義的炙人陽光輕輕的躺在我的手臂上,像一隻歪著看著我的小鳥兒。深深吸入一口平原的風,阿里山!我來囉!

這次課程還是來到了來吉部落,我們經過了幾個山頭,窗外遠眺著群山及峽谷,往下俯瞰的是閃閃發光的銀白色河流,沿途看見了大橋旁,原本該屬於河水的床鋪被知前莫拉克大雨沖下來的土石流被搶奪了,觸目所及的,是無盡沉默的大小石塊。台發院的伊涵指著大橋旁被土石半掩的鐵皮殘壁說:「那原本是其中一位來吉學員的家。」殘破的景象從我身後離去,而我腦海裡不斷浮現的,卻是來吉學員每一個人樂觀的表情和一派輕鬆的態度。在心情沉重之餘,真的很佩服,在逆境中,原民們仍然能保持一顆開放的心,和課堂穿插,源源不絕的玩笑話。

今天課程內容針對來吉部落的部分,是創作屬於自己商品的品牌故事,還有設計商品吊牌,並動手將吊牌完成。當我聽著同學們說著自己創作的緣起及背後的心情,心情非常感動。愛瑪夫人的女兒因為罹患自閉症,終日將自己關在房子裡,無法與外界接觸,在愛瑪夫人不斷地陪伴及鼓勵之下,女兒創造了可愛的小山豬造型,成為了來吉獨一無二的木雕「小英豬」。當愛瑪夫人陳述這樣的故事時,我感受到的是一個母親對女兒滿滿的愛與驕傲。對我來說,這就是創作之美。而達妮目前致力於將大自然素材製作成各種工藝品,她最愛楓葉,並將楓葉作為吊牌造型。她說,楓葉是她跟母親共同的記憶,小時候母親帶著她上山勞動時,總會微笑對著小時候的達妮說:「楓葉的顏色好美!」達妮是以跟大自然共同的記憶在懷念著她的母親。我鼓勵達妮將這個動人的故事畫成繪本,讓這樣美好的回憶,充滿色彩的保存下來。每一個人都發揮了自己的創意,看著他們認真低頭創作屬於自己的商品吊牌,這些人認真的珍惜著有限的資源,努力的為自己、為故鄉團結盡心力,我自己真是受益良多。

樂野部落色鉛筆繪本的4位同學們則是針對第一本繪本作最後的衝刺及修改。隨著繪本作品的發表,來吉部落的同學們發出此起彼落的驚嘆聲,甚至要求自己也想參加接下來在樂野的色鉛筆課程,想畫得像他們一樣美,我看見色鉛筆班的四位同學臉上浮現驕傲又滿足的微笑。這樣的讚美真是他們應得的,他們既認真又努力,把鄒族美麗而有趣的神話傳說以圖畫的形式呈現,不管在傳承或是藝術的面向,都是相當美好的貢獻!而不善文詞創作的一葉蘭,堅持第二本繪本以她第一堂課所說的小女孩尋找家的故事,也就是自己的故事為題材。我雖然有點擔心她可能會因為無法原創文字而打退堂鼓,可是沒想到堂課上,她就已經把文字寫好,拿到我面前,一臉驕傲。一轉眼,她已經低頭在畫草圖了!每一個人都想說自己的故事,但是因為許多原因,許多人會告訴自己:我的生命故事沒甚麼特別,根本不值一提!我很高興她能重視自己的故事,想把那個尋找溫暖的小女孩,緊緊抱在回憶的懷裡。

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